荷塘月色教案：如何用粘贴自命令打造优秀教案

荷塘月色教案：如何用粘贴自命令打造优秀教案

粘贴教案（5篇常规文章）

作为一名优秀的教师，经常需要编写教案。编写教案有助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么，什么样的教案才是优秀的教案呢？下面是小编整理的粘贴教案合集（5个通用教案），希望对大家有所帮助。

粘贴教案1

问题

荷塘月色 - “粘贴自”命令

主題

信息技术

班级

班级

初级1 (1)

老师

王源

教学目标

技能目标：

（1）熟练使用“曲线”工具。

（2）熟练使用“粘贴自”命令插入图片。

（3）学会使用鼠标调整图像的大小。

（4）学习如何使用“颜色橡皮擦”改变图像效果。

能力目标：提高使用绘图程序的能力

情感目标：培养学生创新意识

教学重点

（1）使用“曲线”工具；

（2）使用“粘贴自”命令插入图片；

（3）学习如何使用“颜色橡皮擦”改变图像效果。

教学困难

（1）使用“曲线”工具；

（2）学习如何使用“颜色橡皮擦”改变图像效果。

教学准备

知识准备：学生已经知道如何使用绘图程序

硬件准备：多媒体教学

软件准备：1.课前准备：准备莲花图案

教学过程

老师

学生活动

教学意向

时间成本

审查：

启动画图程序：

开始→程序→附件→油漆

在本课中我们将频繁使用一个新工具：“曲线”工具。

脚步：

（1）单击工具箱中的曲线工具按钮。

（2）在辅助工具栏中选择合适的线宽。

（3）将鼠标指针移到绘图区，指针变为十字形，从曲线的起点开始，按住鼠标左键拖动，当指针移动到曲线的终点时，松开鼠标左键，屏幕上就会出现一条线段。

（4）将鼠标指针移到线段需要弯曲的部分。按住鼠标左键并拖动鼠标。直线将变成曲线。随着鼠标的拖动，弯曲程度将发生变化。当线到达适当位置时，松开鼠标。

考虑启动绘图程序

练习册P117 喜怒哀乐

将其保存在 E 盘上的自己的文件中，并将其命名为：喜怒哀乐

回忆一下绘图程序的启动

练习使用曲线工具

回顾保存的重要操作

老师

学生活动

教学意向

时间

（5）将鼠标指针移到直线上要弯曲的另一部分。按住鼠标左键并拖动鼠标到适当位置。松开鼠标按钮，曲线上将出现第二个弯曲点。

提示：如何画出相同的眉毛？

本课作业：荷塘月色

暗示：

如何画荷叶：使用椭圆工具（画轮廓）和曲线工具（画叶脉）。您可以通过复制和调整图像的大小来更改荷叶的大小。

取莲花、莲蓬：这些图片被分享到老师的电脑上，供学生选择。

方法：编辑→粘贴→选择图片位置→网上邻居→老师→荷塘月色文件夹

调整图像大小

温馨提示：记得随时保存磁盘

制作彩色文字：

（1）将前景色设置为黑色，将背景色设置为与黑色对比度较大的颜色。

（2）在工具箱中选择“橡皮擦”工具。

（3） 按住鼠标右键并拖动以将指针移动到文本上。

（4）依次重复以上步骤。

为了整理整个图片，您可以添加一些您认为有意义的图画。

总结

听从老师的指示

选择要使用的图像

选择合适的图像尺寸

查看示例

整理整个画面

听

查看复制和粘贴命令

学会灵活运用所学​​技能

了解如何使用粘贴命令

了解如何调整图像大小

看看图片的整体效果

10

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粘贴教案2

教学目标

1.孩子熟悉各种树叶的名称。

2. 孩子们利用树叶制作各种各样的东西。

3、培养孩子的动手能力和合作能力。

教学准备

1.收集各种树叶。

2. 老师制作了几张拼贴画。

3、各种粘贴工具：胶水，棉签，小盘子，16K白纸。

教学重点

年幼的孩子会特意粘贴自己喜欢的单词。

教学困难

幼儿能够发挥创造力，粘贴出特定的图案。

教学过程

1、对话话题：小朋友们，现在是什么季节？（秋天）秋天到了，天气渐渐转凉，妈妈摇晃着身子，一片片小叶子纷纷飘落下来。有的像蝴蝶，有的像蜻蜓，还有的像可爱的小精灵，漂亮极了。现在小朋友们学着当小叶子，一起跳起《舞动的叶子》吧。

摘要：小朋友们都是可爱的叶子宝宝，跳着优美的舞蹈。老师扮演树妈妈，摇动身体，小朋友们学习各种动作，落到自己喜欢的地方。（小朋友们模仿树叶落到座位上，小朋友们分组活动。）

2.认识各种叶子：

小朋友们，我们认识了这么多树叶宝宝，我们能用它们做什么呢？（合集）

3、展示样画：老师拿来了很多树叶拼贴画，小朋友，看看它们长什么样：小猫在钓鱼，小帆船，狐狸在偷鸡，金鱼在水中嬉戏，农家院。

图片怎么贴呢？小朋友说：“老师会贴。”

4.演示及讲解：

5、幼儿动手活动：老师将各种树叶分小组分发给幼儿，幼儿进行活动。（播放轻音乐）教师进行巡回指导：

6.作品展示：

活动概要：

这节课充分挖掘了孩子们的想象力和创造力，他们利用树叶制作出各种有趣的东西。

粘贴教案 3

1.活动目标：

1、学会把不同颜色的圆盘连续地粘贴在纸上，并学会添加简单的图画。

2、培养孩子对手工活动的兴趣。

3、培养孩子良好的手工活动习惯。

2、活动重点：学会把不同颜色的圆盘连续地粘贴在纸上，并学会添加简单的图画。

3.活动准备：

1. 一个例子（毛毛虫）。

2. 每个人会收到一张绘制的叶子图片、双面胶带、几片各种颜色的圆形物体和一支水彩笔。

4.活动流程：

1.引入主题。

教师举例，激发幼儿兴趣。问：这是什么？（毛毛虫）请看这只毛毛虫是由什么形状的物体组成的？（圆片）这只毛毛虫漂亮吗？（漂亮）你想做一个吗？（想）

2.教师讲解、演示。

先取一片树叶，然后选取5-6片不同颜色的圆片，在每个圆片的背面贴上双面胶，再将双面胶上的纸撕掉，贴在树叶上。注意圆片要一一连接起来，才能组成一只毛毛虫。在最后一片圆片上画上毛毛虫的眼睛、嘴巴和触角。

3. 幼儿进行操作，老师给予指导。

提醒幼儿将撕碎的废纸放入盆内。

4. 评论。

老师把孩子们的作品挂起来让孩子们欣赏。问：你的毛毛虫在做什么？你最喜欢哪只毛毛虫？为什么？

课后反思：

从平时的美术活动中，我发现幼儿对粘贴活动的兴趣比较浓厚，对色彩比较敏感。本着从兴趣出发的原则，我设计了本次活动。通过本次活动，可以看出幼儿对粘贴活动很感兴趣，初步养成了良好的手工活动习惯，他们做的作品非常漂亮。本次活动的重点是把一个个圆盘连接起来，粘贴成毛毛虫，并且可以通过不同的颜色来区分。可能是我在演示时对颜色强调不够，也可能是我给幼儿提供的圆盘搭配不当，导致有的幼儿做的毛毛虫只有一种颜色，没有完全达到目的。每次活动，我总是会遇到这样的情况，当我演示完让幼儿自己操作时，总有几个幼儿大喊：“老师，我不会！”当我再详细讲解、演示时，他们还是说“我不会！” 然后我就在想，如果孩子真的不会，敢跟老师说，那他们没有错。但是解释得这么清楚，他们还是不会，是真是假？还是他们对活动不感兴趣？我仔细分析了一下原因，第一，我的教学方式太单调，没能引起孩子的注意力，以后我要在教学上多下功夫，多动脑筋，提高孩子的积极性。第二，有的孩子可能真的不会做，那我可以换个演示的方式，比如我贴了一点之后，就让其他孩子上来当小老师演示粘贴，然后老师启发鼓励孩子，孩子肯定会感兴趣的。另外，由于时间关系，最后的活动评估没有完成好。

粘贴教案4

活动目标：

1、可以用种子进行粘贴、绘画，根据种子不同的外观特征来表现一定的物体。

2、发现天然材料之美，体验成功的喜悦。

3.活动过程中能够耐心、细心的完成工作。

活动准备：

1.收集不同种类的种子，如瓜子、芝麻、绿豆、黑米、红豆等，每组一粒。

2. 不同颜色的纸板图画、胶水、棉签和一些卫生纸。

3.课件《种子拼贴画》。

活动流程：

1.展示“种子盒”，介绍活动内容，激发孩子的兴趣。

老师摇晃盒子，让小朋友根据声音猜盒子里有什么，猜完之后老师把小朋友放进透明的盒子里，让小朋友看看里面有什么种子。

2.小​​朋友们，想一想，种子可以用来做什么？

孩子们自由回答。

师：小朋友们，刚才你们说种子可以发芽、可以煮粥等等，今天老师带来了很多漂亮的图画，我们请它们一起出来吧，好吗？

3、播放课件，边观看边讲解操作流程及注意事项。

（1）向幼儿展示一幅种子画，引导幼儿欣赏、观察。

老师：小朋友们，种子宝宝们真是太神奇了，这些图画也太漂亮了！用各种颜色、各种形状的种子宝宝拼贴的图画叫做种子拼贴画。

（2）教师一边演示，一边讲解。

师：看了这么多精美的种子拼贴画，相信小朋友一定很好奇它们是怎么制作出来的吧！现在跟着老师一起来看看如何操作吧。

首先用棉签将胶水涂在图画上，不要涂太多！然后挑选自己喜欢的种子，粘在胶水上面，粘好之后用嘴吹，如果是小米的话，可以直接撒在上面，取种子的时候要有礼貌，保持图画干净。这样我们的图画才会变得漂亮。

4.作品展示，并进行点评。

活动延伸：我们的种子拼贴画都画好了，放进作业袋里吧，可以叫上小伙伴们一起来欣赏哦！

粘贴教案 5

【活动目标】

1、了解树叶拼贴画《小乌龟》的基本造型结构，掌握利用不同树叶进行粘贴、绘画的技巧。

2.你可以选择不同形状和颜色的树叶，发挥你的想象力和创造力，粘贴你最喜欢的动物、植物或风景；

3、感受树叶拼贴活动的乐趣。

【活动花絮】

了解树叶拼贴画《小乌龟》的基本造型结构，掌握通过粘贴不同树叶进行绘画的技巧。

【活动难度】

你可以选择不同形状、不同颜色的树叶，发挥你的想象力和创造力，粘贴你最喜欢的动物、植物或风景；

【活动准备】

1、经验准备：幼儿有粘贴美术活动的经验。

2、材料准备：各种树叶；若干张拼贴作品供欣赏；胶水、蜡笔、毛巾、小盘子等粘贴工具；轻音乐。

【活动流程】

1. 引入对话并提出主题

1、师：小朋友们，现在是什么季节？（秋季）

2、师：秋天到了，天气渐渐转凉，树妈妈摇动树叶时，树叶宝宝会怎么样呢？（幼儿自由发言）

3、师：小树叶从大树的枝干上落下来，我们来看看它们长什么样子。（幼儿自由发言）

4、师：树叶还能做什么？（幼儿自由发言）

5. 老师:我们可以用树叶粘贴成美丽的图画。

2. 欣赏样画，熟悉构图

1、老师：今天老师带来了很多树叶拼贴画，我们一起来欣赏吧。

2、老师（展示一条小鱼）：看看这是什么？（小鱼）

3、老师：这条小鱼是由几片叶子组成的？叶子是什么形状的？

4、幼：小鱼的头是一片椭圆形的叶子，尾巴是一片小手形的叶子，眼睛是两个小圆圈。

3. 演示和解释，尝试让

1. 老师示范拼贴画《小乌龟》的制作

（1）选一片大的椭圆形的叶子，涂上一些胶水，粘在白纸的中间，作为乌龟的身体。

（2）接下来，取一片椭圆形的小叶子，粘在乌龟的身体前面，作为它的头。

（3）取四片椭圆形的小叶子，贴在乌龟身体两侧，作为乌龟的四只脚。

（4）取另一片柳叶，粘在乌龟身体后面，作为尾巴。

（5）最后用黑色蜡笔在头上画出两只圆圆的眼睛，旁边再画上一些绿色的水草。

2. 老师：你看！这只小乌龟像不像一只乌龟？

3. 老师：我们需要什么样的叶子来制作一只小乌龟？我们需要多少片叶子？我们还需要添加什么？

4、师：水草画在哪里，画什么形状，画多少，每个人可以根据乌龟的大小来决定。也可以画其他动物或风景来代替乌龟。（适当展示小鸟、蝴蝶、毛毛虫、苹果树的作品让幼儿欣赏）

5. 在轻柔的音乐声中，孩子们在老师的指导下进行动手活动。

4. 展示作品并评估扩展

1.展示幼儿的作品，让幼儿解释或评价自己的作品，教师给予必要的指导和鼓励。

2. 老师（总结）：今天我们学习了用树叶作画。回去和爸爸妈妈多收集一些树叶，画出更多美丽的图画给大家欣赏，好吗？

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