数字媒体与网络技术在电影数字化中的应用及其对市场的影响

数字媒体与网络技术在电影数字化中的应用及其对市场的影响

第一章

关键词：数字媒体；网络技术；胶片数字化；应用。近年来，随着计算机、网络、数字通信等多种技术的融合，在社会发展过程中取得了长足的发展。而且，随着计算机动画和虚拟现实技术的普及，数字制作技术已经更好地取代了传统的电影制作技术。可见，数字媒体技术对电影有着非常重要的影响。

此外，数字电影也是艺术与技术结合的产物。数字电影主要以其高品质的音视频效果、放映质量以及丰富扩展的节目资源等鲜明特点而受到世界的接受和欢迎。同时，也给观众带来了全新的视觉享受。一定程度上拓宽了电影市场的发展空间。此外，数字化是百年电影史上最深刻的技术革命。不仅如此，它还是电影技术更好发展的主要动力，从而引起电影运作模式的根本性变化，营造视觉冲击力、听觉震撼力和感染力氛围等。

1. 数字媒体基本概述

(一)数字媒体基本概念

近年来，随着信息社会的快速发展，传统媒体逐渐开始变革。因此，数字媒体已经成为人们日常生活中不可或缺的一部分。可见，数字媒体已经被人们广泛接受，并开始广泛应用于人们的生活中。另外，数字媒体本身是一种通过计算机存储、处理和传播的信息媒体。而数字媒体通常以现代网络作为数字内容作品的主要传播载体。因此，它必须不断完善自己的服务体系，同时将其分发到终端和用户的整个消费过程中。

（二）数字媒体的基本特征

(一)数字媒体的数字特征

在过去的发展过程中，数字媒体一般都是以模拟的方式进行存储和传播。然而，数字媒体是通过计算机以比特的形式存储、处理和传播的。

(2)数字媒体的交互特性

此外，数字媒体还具有人机交互的基本概念。然而这在仿真领域并不能有效实现，而且实现起来非常困难。

(3)数字媒体的有趣特征

近年来，随着信息化的快速发展，互联网、数字游戏、数字电视、手机流媒体等不同形式的媒体为人们提供了更广阔的空间，使数字媒体的乐趣得到充分体现，给人们带来欢乐。更多幸福，更多。

(4)数字媒体的综合特征

媒体技术主要是文本、图形、效果、声音、动画等多种媒体相结合的应用。通常，数字媒体是建立在数字处理的基础上的，当前数字媒体的应用范围比传统媒体更广泛，例如计算机辅助教学和有声读物的出现。

（五）数字媒体技术与艺术的融合特征

当前数字媒体传播的实现主要依靠信息技术与人文艺术的融合。举个简单的例子，在开发多媒体产品的过程中，必须由技术专家负责其技术规划；而设计专家和美术专家则必须对其视觉内容等负责，才能有更清晰、更深入的理解。需求方的实际要求等[1]。

2.数字媒体技术基本概述

数字媒体的技术范围非常广泛，而且大部分技术都非常新颖。同时研究内容也比较深入和广泛。它是一个融合多学科、多技术的发展领域。数字媒体技术的内容一般可概括如下：一是数字声音处理技术：其内容主要包括音频、传统技术、音频数字化技术、数字音频编辑技术。二、数字图像视频处理技术：其内容主要包括数字图像的计算机表示方法、数字图像采集技术和图像编辑。同时，其数字视频处理技术内容主要包括数字视频和后期特效处理。三、数字动画设计技术：其主要内容主要包括动画基本原理、设计基础、数字二维动画技术、数字三维动画技术。四是数字媒体压缩技术：其内容主要包括数字媒体压缩技术、分类、通用数据压缩技术和标准等。五是数字媒体传输技术：其内容主要包括流媒体传输技术和IPTV技术等。 [2] ]。

三、数字媒体技术在电影中的主要应用

近年来，随着我国社会经济的快速发展，数字媒体技术在电影中的应用日益重要。而数字媒体技术是继声音、色彩之后的一次重要的技术革命。 20世纪60年代以来，数字成像技术逐渐开始实现，电脑动画也出现了。此外，数字媒体在电视广告、音乐视频和动画中的应用也是电影创作的主要来源。此外，数字放映机和动画图像压缩技术的进步也推动了电影技术的发展。

此外，数字技术还突破了电影制作的一些环节，过渡到发行和放映。另一方面，数字媒体可以帮助电影制作过程。以前用胶片存储、剪辑、放映的电影在数字媒体的影响下逐渐转为数码相机拍摄。同时，用电脑进行编辑，然后利用互联网上传到各个影院播放。显然，数字媒体技术在电影中的应用主要表现在：（1）电影制作部分。影片从最初的制作到发行再到上映的整个过程率先应用了数字媒体技术。数字电影可以消除整个过程中产生的成本，有效提高电影制作的效率。此外，数字成像技术可以用来捕捉现实中无法捕捉到的图像。到目前为止，高清数码相机已经应用于电影拍摄、剪辑和后期制作中。表现出一定的优势。 (2)电影发行部分。随着数字媒体技术在电影中的广泛应用，电影发行的成本逐渐降低，其先进的传播技术为电影的全球发行奠定了良好的基础。通过数字胶片链进行数字发行，不仅可以有效避免胶片复制带来的画质损失问题，还可以延长胶片的保存时间。 （三）电影发行部分。主要采用数字电影结构进行放映。有效增加影院收入[3]。

结论：

综上所述，数字媒体技术在电影中发挥着非常重要的作用。因此，数字媒体技术的地位和形式逐渐丰富，为我国电影产业实现更广阔的发展前景奠定了基础。 （作者单位：西北民族大学）

参考

[1]刘庆堂，王中华，陈迪。夫子媒体技术简介[J]． 《数字媒体现代化》2008，3（5）：569-570。

第2章

关键词：数字媒体；移动广告；应用;分析

所谓数字媒体，是指用二进制数来记录一些信息载体。这里所说的载体是由文字、图形、图像、声音、视频、动画等可以感知、表达概念的媒体编码组成。逻辑媒体[1]。采用逻辑形式进行存储、传输、显示的物理媒体就是我们所说的数字媒体。在移动广告应用中可以起到很好的传播作用。

1 移动广告与数字媒体的完美结合

1.1 广告形式多样化

在目前的研究中，广告的形式将不断变化，并能逐渐成为人们最熟悉的媒体。过去主要的呈现方式是扁平化、静态的，宣传手段单一。然而，如果使用媒体传播，则可以呈现多种构图方式[2]。例如：某楼盘需要促销。过去，促销是通过平面广告的形式进行的。这种传播方式非常简单，无法大规模传播。这导致买家数量有限，沟通效果非常差。其次，移动广告现在以数字媒体的形式进行。除了实现大规模宣传外，还可以让公众了解楼盘的结构，实现楼盘的全方位展示。有时这种房地产广告会投放到电视的播放媒体上，形成全面覆盖的形式，会对房地产的销售起到促进作用。

1.2 广告形式借助媒体的互动性实现自身变革

交互性是信息的双向传输。现阶段，广告不再是一种被动的媒体形式。它是一种能够自我实现的主动媒体。在实际的宣传活动中，数字广告媒体可以让公众更好地了解宣传的素材。这个过程是一个交互的过程。进行互动传播时，需要按照形式进行传播[3]。

1.3 广告形式整合

由于媒体的形式，融合传播正在进一步深化。这方面也决定了广告这种形式的运用，使得广告向着一体化的方向发展。许多广告采用平面文字、三维图形和一些动态图像组合在一起来实现广告的一体化保护过程。例如。以互联网传播的形式，广告可以出现在网页浏览、论坛传播中，实现广告传播形式的变革。

1.4 广告是艺术与技术的完美结合

广告是一种全新的媒体艺术形式，实现了艺术与媒体技术的全面结合。广告的根源是艺术形式的转变[4]。厂家在推广某种产品时，会进行市场调查，找出该产品的受众群体，然后将产品与媒体艺术相结合进行媒体传播，保证消费者对产品有一定的了解，最终达到最终的购买目的，这就是产品推广的整个过程。

2、广告形式随着媒体传播模式逐渐增多、内容丰富。

信息技术改变了人们的生活条件，逐渐增加了人们获取信息的方式。为此，数字媒体在互联网上传播，实现了广泛的信息接收。

2.1 原创广告传播模式

以前的广告传播模式是针对受众的。这种信息的传播过程是媒体发出信息，受众通过报纸、杂志、传单接收信息。这种形式的沟通很大程度上是被动的。状态。另外，在这种扁平化的广告形式中，如果设计者不从各个角度展现产品的概念，而是用大量的文字来解释，就会造成受众视觉疲劳，影响广告效果。晋升。

2.2 丰富的数字媒体广告传播模式

针对平面广告的缺点，数字媒体广告已经进入我们的认识。在移动传播过程中，这种广告可以全方位、多角度地展示产品的特殊属性，实现展示方式的多样性。数字媒体技术和时效性取得一定突破。有了相应的技术支持，取得了良好的发展。我们用汽车广告的内容来说明。见表1

在这个广告的展示内容中，能够很好的表达出这种汽车的应用效果，消费者能够充分的了解汽车。因此，数字媒体广告与其他形式的广告相比具有很大的优势。

3 数字媒体广告的应用特点

3.1 继承平面广告的优势

在应用上，数字媒体广告继承了平面广告的优势。在平面广告的传播中，传播方式发生了变化。尽管在日常生活中，平面广告的传播渠道有所增加，但传统形式仍无法做到这一点。至臻完美。只有在传播过程中将其发扬光大，数字媒体广告才能得到更好的应用。

3.2 促进广播广告发展

按照目前的形式来看，数字媒体的出现带动了广播广告的发展。目前，声音可以利用无线技术进行传输，可以满足广大受众足不出户就能听到广告。有声广告的传播有效地实现了这一点，使广告传播得更加广泛。

3.3 视频图像的应用

数字媒体广告不仅依靠声音作为媒体，还可以使用视频作为传播媒介，因为在视频的传播中，很多内容无法得到真实的体现。如果受众无法听到或了解情况，声音形式的广告就会失去其传播效果[5]。因此，采用基于声音的视频模式可以消除上述缺点，很大程度上解决这个问题。

3.4 虚拟成像技术展示

在视频广告中，利用虚拟图像技术可以很好地表达产品的特点。虚拟视频广告可以在媒体中发挥巨大作用。一些名人代言的产品就采用这种形式。如今，数字多媒体技术得到了飞速的发展，这使得很多视频广告能够以虚拟的形式达到良好的观看效果。虚拟影响力技术已经得到很好的发展并得到了广泛的应用。

4 数字媒体在移动广告中的应用前景

数字多媒体技术在移动广告中的应用前景非常广阔。该技术可以表达商品的特征，从多个角度展示商品的特征。当消费者看到这种数字媒体广告时，可以清楚地了解产品的特点。再加上创意的营销模式，可以有效实现产品的营销，帮助产品销售企业得到良好的发展。这需要利用数字媒体技术发挥更多的创造力。

5 结论

数字媒体在移动广告中的应用可以在短时间内拉近消费者的距离。成为广告产品的推广者是广告传播的重要组成部分。现阶段，数字媒体在移动广告中的应用已经取得了巨大的成就。为了取得良好的效果，数字媒体广告的市场需求正在快速增长。为了实现更好的发现，数字媒体广告商需要更具创意，让广告更具活力。

参考：

[1] 袁超.中国数字媒体广告艺术研究[D].江南大学，2008。

[2]中国数字媒体广告大幅增长[J].印刷经理，2011（10）：16。

[3] 黄胜民，顾宏．数字媒体时代的平台建设与竞争[J].现代传播，2009（5）：2027。

[4] 胡欢.论如何建立数字媒体时代广告教育开放式实践教学模式[J].文学生活·文海艺术园，2012（7）：223。

[5] TNS 市场研究。 2007年数字媒体广告排行榜[J]．市场研究，2008（5）：710。

第三章

1. 电视剧的数字媒体艺术性

如今，电视栏目片名的制作已不再是过去的手工制作模式。电视栏目制作更多地采用新的数字媒体技术。具体来说，它们是由计算机等数字媒体产生的。由语言组成的原始声音和图像材料，然后通过专用设备转换成电视模拟信号或使用数字设备直接播放。换句话说，电视剧的本质是基于“”和“1”数字语言的艺术，数字媒体艺术性是其本质特征。从数字媒体的审美特征来讨论标题艺术的审美特征是最合适的。对于数字媒体艺术的审美根源，有学者专家认为，数字媒体艺术的审美思维主要受以下几个方面的影响。即蒙德里安和康定斯基的抽象艺术，包豪斯的工业设计思想，杜尚的达达主义和反理性主义，20世纪50年代和1960年代的动能艺术和光效艺术，以及1970年代的视频。装置艺术（视频艺术）。此外，以艺术家安迪·沃霍尔、劳森伯格（R.）为代表的波普艺术，以达利、玛格丽特为代表的超现实主义，以及现代版画大师E·谢尔所代表的“科学观念绘画”，都与艺术家的表达方式和方式有着紧密的逻辑联系。现代数字媒体艺术的思考。数字媒体艺术融合了多种美学特征，但不能用任何一种特征来概括数字媒体艺术的审美艺术。作为数字媒体艺术的一个方面，电视栏目标题不仅继承了人类对“技术美学”的探索、批判和对机器美学的扬弃：也继承了现代艺术和后现代艺术的人文取向和批判精神。现代艺术。电视栏目标题的制作是新媒体技术发展的产物，具有新媒体技术特有的审美特征。可以说，电视栏目标题作为艺术与技术的完美结合体，具有多元、原创的审美特征。 “开放”、“人性”、“自由”是电视剧制作的本质。

所谓“开放性”，是指电视片名作品不仅仅局限于传统影视艺术创作过程中成员之间的相互协作，还在于每部作品所蕴含的无限衍生能力；电视标题的数字性质使得电视标题作品不是静态的。是的，随着时代的发展，为了迎合人们日益更新的审美观念，电视栏目标题作品可以进行两次甚至三次创作，而这种创作的实现就在于可修改性、参与性和参与性。数码产品。完美性。这从电视剧制作的发展就可以看出。最早的电视栏目标题制作需要艺术家在画纸上手工设计艺术字幕和图标图案，然后使用专业电视摄像机拍摄，然后在编辑机上进行编辑。列内容串在一起。线性的剪辑方式和近乎原始的手工操作方式，使得片头制作因缺乏电视观众而效率低下。现在，随着非线性编辑技术和数字技术的快速发展，片头制作完成并在电视台播出后，可以根据观众的审美需求进行进一步修改。所需要做的就是在计算机上编辑原始材料。再次编辑。

所谓“人性”，是指电视剧作品制作作为一种艺术创作。其创作的核心在于创作者的艺术理念。换句话说，一部作品的艺术实现更多在于创作者人性价值的体现。作为一个艺术创作者，他的精神状态、思想观念、艺术素养是电视电影的主要因素。头部艺术性的决定性力量。例如，《东方时空晨歌》的创意和设计体现了作者对宏观世界的展示和追求，让人们的情感在时空的交汇中得到体现和升华，使人们的思维具体化。它随着抽象空间的流动而达到深刻的意境，揭示了世界的博大和人物的生命力。片头的创作成为创作者追求和精神的体现。制作成本的低廉以及对创作人员艺术素质培养的忽视，使得设计师很难将片头制作当成一种职业，而只是作为一种谋生手段。他们如何创造出优秀的国际产品？ 。

所谓“自由”，是指片名作为数字产品的虚拟性，其数字技术超越了迄今为止任何创作媒介，因此比以往任何媒体素材及其相关语言都更加自由。通俗地说，电视剧产生的内容可以是真实的东西，也可以是只存在于我们想象中的虚拟的东西。数字技术作为电视剧创作的物质和基本语言手段，不仅可以完成物质世界的表达，而且可以完成非物质世界的表达；不仅可以完成表达式的场传播，还可以完成表达式的非线性传播；它能够最大程度地满足我们对艺术表达的自由追求。我们将在电视标题的“虚拟性”中继续深入探讨这一点。

总之，数字技术介入电视艺术后，极大地增强了电视艺术的表现力。它只需要根据创作者的思维任意调整声音、灯光、色彩、声线形状，以高速、快节奏任意调配各种元素。光效、色调、阴影以及各种形状、图案、板材组合在一起，编织出一个光怪陆离、变幻莫测、既真实又虚幻的多彩梦幻世界，进入一个前所未见的碎片世界。 ，一个动态的审美时空。这极大地激发了创作者的创造力，进入了一个完全自由的艺术创作世界，可以为所欲为。

第4章

【关键词】数字化；媒体;消费者行为

随着网络技术的发展，数字化已成为未来发展的趋势。数字技术正在影响人类生活的各个领域。越来越多的人开始接触并逐渐适应、习惯、依赖数字环境中的生活。与此同时，人们的消费行为也随着媒体的数字化而改变。

媒体数字化的意义

麦克卢汉提出媒体是人的延伸。当今的数字媒体是人类思维的延伸，是人类感官的全面延伸。

媒体，数字化，媒体数字化的含义。媒介是指信息的载体，即信息传播过程中从传播者到接受者承载和传递信息的一切形式的物质工具。所谓“数字化”，是指将文字、数值、图形、图像、声音等信息输入计算机系统，转换成数字信号，以便组织、处理和存储[1]。转换为数字的任何形式的媒体内容都可以轻松地重新处理和打包，以便以多种形式或格式分发。

媒体数字化是指将传统媒体的内容和信息输入计算机系统，转换成数字信号进行组织、处理、存储、播放等。媒体数字化以互联网的兴起和发展为代表。

数字媒体的特点。数字媒体可以分为两类。一是媒体数字媒体，包括软盘、硬盘、CD、VCD、DVD以及较新的存储介质；另一个是网络数字媒体。数字媒体具有传统媒体所不具备的新特征。正是这些新特征导致了人们消费行为的变化。

首先，数字媒体是流动的。数字媒体将信息存储在网络服务器上，任何人都可以在任何地方通过一定的方式（有线或无线）根据自己的需要获取信息。

其次，数字媒体具有互动性。与大众传媒传播不同，数字媒体不是媒体向接受者传递信息的单向传播，而是两者之间的互动传播。不仅媒体作用于用户，用户也作用于媒体。例如，用户可以对信息进行加工、加工、修改、重组等。对于报纸、广播、电视等传统媒体来说，用户只能在有限的范围内进行选择。然而，对于数字信息来说，用户不仅可以在更大的范围内进行选择，还可以改变传输内容和传输形式。用户可以检索自己需要、感兴趣的信息，或者通过反馈表达自己的意见。由于用户参与传播过程，在一定程度上，用户的主动使用也会影响传播效果。

第三，数字媒体全面、及时。在数字技术的支持下，媒体从单一的信息获取方式发展到多种渠道，让受众能够更加方便、全面、快速地获取服务自身消费行为所需的信息，同时，它还可以提供有关消费行为的信息。及时反馈信息，与其他受众进行交流，真正参与信息传播的过程。

媒体数字化对消费者行为的影响

狭义上的消费行为仅指消费者的购买行为和消费品的实际消费行为。广义上，它是指消费者为获取、使用和处置消费品而采取的各种行为以及在这些行为之前发生的行为。决策过程。消费者的整个消费过程可以概括为AISAS，即注意（）-兴趣（）-搜索（）-行动（）-分享（Share）。遵循这个过程，就可以清楚地分析媒体数字化对消费者行为的影响。

消费者在获取信息方面更加主动。由于数字媒体方便快捷的特性，消费者有更广泛的选择来获取他们感兴趣的信息。在整个消费过程中，消费者会收集自己感兴趣的产品或服务的一系列信息。媒体的数字化使得产品或服务的信息全面且易于获取。消费者更加积极地在各种数字媒体中搜索他们需要的信息。

消费者获取信息的渠道已从单一转向多元化。在数字媒体融合的趋势下，媒体形式日益多元和丰富，新媒体力量不断增强，信息接收方式更加多样化。例如，过去，一条新闻只能通过传统媒体——报纸或电视来获取。媒体数字化后，消费者可以通过互联网、手机报纸等多种渠道获取信息。获取信息的渠道由单一变为多元化。 。

消费者更频繁地在线购买。随着媒体数字化，以互联网为代表的各种信息通过媒体迅速传播。计算机的普及和数字技术的推广，使得消费者在互联网上花费的时间越来越多。消费者可以通过购物网站在互联网上查找产品信息并直接从互联网上订购产品。随着网上购物的成熟和产品的不断改进，消费者在网上购物的频率越来越高。

消费者正变得碎片化。碎片化趋势是个性化消费行为发展的必然结果，其基础是社会经济的发展。当社会经济发展到一定程度，人们的生活态度和消费行为就会脱离大众消费，形成无数的个性化趋势。然而，人类社会是一个聚合社会，不同的个性化态度和行为在一定条件下重新聚合，成为具有相同特征的“碎片”，从而形成新的聚合体。数字技术让碎片化消费者的个性化需求爆发，而且这种转变是不可逆转的（比如习惯点播视频、博客、上网的消费者已经无法忍受以前单一的、单向的、线性的）信息传递方式），这也使得消费者的需求越来越多元化。

消费者与企业和其他消费者之间的互动增加。数字媒体的快速普及使得受众能够通过多渠道、多方式的数字媒体获取更多的信息。数字化给消费者带来了全新的交互体验，任何用户都可以与企业和其他用户进行交互。未来，交互体验将跨越娱乐、信息、交易、通信、教育等领域，以及获取内容的不同技术、通信网络和设备。我们选择的数字媒体将使消费者能够在不同级别的多个交互中进行交互。此外，由于产品信息的及时反馈，公司可以进一步优化和改进其产品，同时还可以准确捕获消费者群体并进行有效的信息传播。

消费者越来越多地成为社会主题，每个人都是“媒体”。媒体数字化使消费者进入了一个普遍参与的时代。该计划已转移给已成为通信过程中心的消费者。消费者不仅是受众，而且是创作者，也是交流过程的重要组成部分。有一个新术语称为（“生产”和“消费”的组合），这意味着消费者亲自参与和共享。例如，清洁公司已经开始让消费者提供创新的想法，这意味着未来的时代将成为以消费者为中心的生产和营销整合的时代。

消费者行为变化对媒体数字化的影响

媒体数字化导致了消费者行为的变化，消费者行为的变化进一步刺激了消费市场。公司已经调整了媒体策略，以促进产品销售或服务，加速传统媒体的数字化过程以及新数字媒体的研发。从2007年到2010年，互联网显示出稳定的增长趋势。在此过程中，印刷媒体，报纸和杂志都有明确的下降趋势。为了将来获得立足点，传统媒体必须借用数字技术，例如数字广播，电子杂志，移动报纸，移动电视等，以改善消费者对信息的访问。传统媒体加速了数字开发和新媒体形式的过程。它不断到来。 为用户提供了一个良好的交互式平台，从而使用户可以重新发现失去的个性。同时，互联网根据消费者的访问数据总结了消费者对信息的个性化需求，并及时为消费者提供了个性化服务。例如，如果消费者爱上了某个品牌，数字媒体将及时为消费者提供有关该品牌产品的最新信息，这也使市场可以更准确地吸引观众。

媒体数字化的未来路径 - 媒体融合

随着3G网络代表的核心技术的促进和应用，现有的新闻，发行和发行行业，广播，电影和电视行业，在线文化服务行业，娱乐业，广告行业和其他行业类型将集成为一种新类型的工业。文化产业。深层媒体整合将成为媒体行业的未来发展方向，即跨媒体信息共享，跨行业资源分配以及跨域文化交流的实现，例如报纸，广播，电视，杂志，音频，以及视频，电影，出版，互联网，电信和卫星通信。它强调了与媒体作为核心的相关行业的涟漪般的发展。将来，几乎所有媒体都将使用作为传输平台，最终形成相互依存的关系网络。所有媒体将被数字化，数字媒体将形成分散的消费者行为数据库。该数据库记录了消费者在不同媒体上的使用行为，当消费者在媒体上使用它们时，这些用法行为将与之相关。性别。数字媒体环境中的消费者正在经历各种变化，这对市场构成了新的挑战，并提供了新的机会，促使研究人员不断探索新的范式和方法。简而言之，未来是一个数字时代，人们与媒体以及媒体和媒体的整合。

（本文是Jilin省社会科学基金项目的研究结果之一，“在数字化过程中，Jilin省广告通信面临的新问题”，项目编号：）

参考：

[1] Tang Yi，Tan 。关于数字工程和相关权利[J]。南中国大学杂志：社会科学版，2002年（4）。

第5章

“信息技术的发展使人们的学习和沟通能够打破过去的时间和空间的界限，为人类带来了新的空间，以改善和发挥作用。” （在“亚太经济合作人力资源能力建设峰会”上的讲话）为了适应这一发展趋势，我国决定在中小学中普及信息技术教育，这也强调了数字学习在发展学生的主观性，创造力和培养学生的创新精神和实践能力，以及其在中小学中的应用和发展。

1。数字学习是信息时代学习的重要方法

随着信息技术的发展及其在教育中的应用，教育将经历内容，形式，方法和组织的根本变化。这种变化不会在一夜之间发生，需要许多中间过程。起初，人们将计算机视为一种独特的对象，就像物理和化学一样，并建立了一个特殊的计算机课程。然后，他们要求计算机协助学校中的传统教学，教学示范或个性化教学；然后，他们要求计算机用于教学演示或个性化教学。基于计算机的课程改革，这种课程显然与基于书籍，粉笔和黑板等传统教学媒体以及幻灯片，投影，电视和视频的课程不同；最后，它需要对整个教学系统进行全面的改革，以便甚至连接教学目标，内容，方法和表格。学校结构发生了根本变化。从这种进化来看，我们可以看到计算机和教育的整合越来越深，其对教育的影响正在增长。

什么是数字内容？

在数字学习的背景下，内容是指用于教学的所有资源，包括教科书，电影和工作簿以及实验和课堂演示中使用的物理对象。当然，数字内容还包括视频，软件，CD-ROM，网站，电子邮件，在线学习管理系统，计算机模拟，在线讨论，数据文件和数据库等。

在迅速发展的信息时代，信息越来越成为社会各个领域中最活跃和决定性的因素。信息时代的学习与以落后多媒体和网络技术为核心的信息技术的发展密切相关。信息技术将数字化成一个支柱。在将信息技术应用于教育工作者的教学过程之后，学习环境，学习资源和学习方法的发展是在数字化的方向上开发的，形成了数字学习环境，数字学习资源和数字学习方法。进行信息教育并培养学习者的数字信息意识和信息能力已成为当前教育改革的不可避免的趋势。

信息教育：从广义上讲，信息教育是一种教育活动，旨在培养社会成员的“信息处理能力”。在狭窄的信息中，信息教育是为了培养学生的“信息处理能力”教育活动。 “信息处理能力”是指使用信息工具在信息社交活动中选择信息，以有效地获得信息，使用信息和创新信息的基本能力。信息教育的内容包括信息技术，信息使用，信息伦理等。

信息教育的发展有助于实现学习者的积极学习和质量教育的实施。在传统的教育模式中，教师不仅是教学的组织，而且是学习信息的播放者，学习者只能被动地接受学习信息作为住所。通过开发信息教育，学习者可以使用信息工具来积极获取相关的学习信息，从而使学习者不仅在学习过程中掌握知识技能，还可以学习学习方法。

2。信息的数字化是学生学习能力的决定性因素

数字教学模型的关键是讨论如何全面发挥现代教学媒体的主动性，热情和创造力，以充分利用学生的主动性，热情和创造力。我们知道，现代数字教学媒体的出现（主要是指多媒体计算机，教学网络，校园网络和互联网网络）主要带来传统教学媒体的特征：计算机交互，多媒体特征，超级文本特征，网络特征。这些特征可以改变教室中学生的状态。学生的信息能力不同，学习效果显然会有所不同。学生应该能够真正积极地探索知识，而不是被动地接受知识信息并成为知识信息的积极构造者。在这种模式下，教师已成为课堂教学的组织者和指导者。学生的建设性意义的助手和促进者，而不是知识硕士和教室主人。信息数字教学模式具有以下特征：

1。信息的数字来源，丰富的知识和有利于创建环境的：课堂教学的现代教育技术手段提供的教学环境使课堂上的信息来源丰富而丰富多彩。教师和教科书不再是唯一的信息来源来源，多种媒体的使用不仅可以扩展知识信息的内容，而且还可以完全动员学生的多种观点，并为学生提供良好的学习情况。

2。数字学习使小学和中学课程的学习内容有效：通过数字学习环境，教师和学生可以充分利用当前的国内和国际信息作为教学资源，并融入课程，允许学生使用有利于改善学生的主动性和热情。现代教育技术手段的增加，尤其是增加了多媒体计算机和网络。教师的主要作用不再提供信息，而是为了培养学生获得知识，指导学生的学习和探索活动的能力，让学生主动思考，主动探索，积极发现，以形成新的教学活动过程的一种稳定的结构形式：在整个过程中，教师有时处于中心位置（出于主导角色），而不是从头到尾。这;有时会传播学生 - 接受学习状况（目前，教师应特别注意帮助学生建立“新知识”和“旧知识”之间的联系，以使学生能够学习有意义的知识），但是在老师中更经常在指导下，教师主动进行思考和探索；教学媒体有时是辅助教学辅助工具，有时是学生独立学习的认知工具。教材不仅是教师传递给学生的​​内容，而且是建造学生的对象。可以看出，这有利于改善学生的主动性和热情。

3.数字学习使学生能够学习课程内容并探索多个级别：数字资源具有高度的多样性和共享。教师和学生可以根据他们的需求，能力和兴趣选择不同的难度水平。个性化的教学有利于教学的能力。计算机的相互作用为学生提供了个人学习的可能性。学习可以通过多媒体技术，学习内容的艰难而轻松的进步以及随时与老师和学生互动，充分展示学习内容和过程。在现代教育技术建造的教学环境中，学生可以逐渐摆脱传统的教师中心模式。从传统的强迫学习到独立积极学习的学生。在学习过程中，发展的促进有利于根据其才能进行教学。

4.数字学习可以使学生能够相互互动并培养协作学习：计算机网络的特征有利于实现协作学习以培养合作精神并促进高级认知能力的发展。在互联网的帮助下，学习者通过各种形式进行学习，例如相互协作，竞争或分裂角色扮演。这对于加深对问题和知识使用的理解非常好。合作精神的培养和良好的人际关系的形成也具有重大的促进作用。

5。数字学习有利于学生创新精神和信息能力的发展：多媒体超级文本特征和网络特征的结合，为培训学生的信息获取，信息分析和信息处理功能创造了理想的环境。众所周知，互联网是世界上最大的知识库和资源库。它具有最丰富的信息资源，这些知识库和资源库是根据人类协会思维的超文本结构组织的。 “自主发现和独立探索”的学习为学生提供了肥沃的土壤，以转移性思维，创造性思维发展和创新能力。

6.数字信息技术和课程集成可以在课程中有机地结合信息技术，信息资源，信息方法，人力资源和课程内容，以共同研究一种新的教学方式，以完成复杂的教学任务。

3。在中小学中构建数字学习平台

1。数字学习平台的基本概念

（1）知识管理的数据管理方向

资源来源的多样性和服务对象的多元化

知识的外部化和内在化的数据发现，改进和资源分配

知识的转移和创造

（2）技术和课程的集成

学习主题的主题与物质资源集成在一起。它不是向用户积累的材料，而是课程学习的主题资源

提供支持多种学习方法的学习工具

2。数字学习平台的解决方案

（1）规格：基础教育和教学资源元数据应用程序规范和系统互操作性规格

（2）知识集成和应用工具包

数据编码器

知识创始搜索设备

在线和离线资源的集成搜索者

目录索引

知识应用的工具和模板

（3）数字学习资源库：在线和离线课程资源集成以目录指数的形式集成的知识仓库

（4）找到门户，跟踪资源内容，用户和应用程序交互接口

3。美国基础教育和教学资源元数据申请规范BERMS

（1）建立一个基于网络的新课程资源目录索引

根据新课程标准将互联网上的课程资源集成

在.o版本框架下，应用程序目录索引介绍了在线课程资源

由前线教师开发，改进，筛选和应用功能，以基于理解的基础来改善课程资源信息。

（2）提供学习括号并开发基于网络的多媒体互动过程和互动课程

（3）数字技术在课堂教学过程中的应用

（4）基于网络环境的研究学习资源包

.0国际成功基础教育信息资源标准化项目经验，在教育部的“现代远程学习技术规范（DLTS）”的框架下，设计了22个元素，包括22个元素和9个元素。与此相匹配的有限词汇和相应的视图方案

功率图的.0版本改善了传统的资源分类结构，不仅考虑了资源的存储和表达形式，而且还优先考虑资源中描述的教育和教学内容和方法，尤其是与基础教育课程的标准相一致的。

第四，数字学习是中小学教师专业发展的标志和保证

为了确保教师的技术和专业发展的有效性，教育体系应参考以下6个在设计和实施其培训计划的原则：

1。阐明目标和设计实用计划。在设计和实施技术专业发展计划之前，相关人员必须清楚地了解可以实现计划的目标。制定计划的关键是使教师能够使用技术并使用技术来开发资源范围，以改善学生的学习成绩和成就。

2。涉及所有相关人员，使用所有资源。专业发展活动必须涉及所有相关人员。从学校校长，行政官员和教师的领导者到老师，父母和学生。每个相关人必须根据明确的目标提供建议和实施计划的建议。

3.将专业发展与教师和学生的需求联系起来。教育技术工作应与教师教授的主要课程有关，也应与学生想要学习的技能有关。对于未来的老师来说，这意味着学习使用技术教学；对于要从​​事工作的学生，这意味着学习技术技能，学习并使用技术来解决问题并实现目标。

4。模仿是最好的做法。使用技术来教授如何使用技术，证明了媒体在预定目标中的优势。显然，模仿实例和设置实例是学习技术的最佳方法。

5。鼓励学习。中学是学习技术的有效方法。如果您可以创建一个鼓励学生和老师通过实践学习技术的学习环境，那将是有效的。教师应使用技术来获得专业发展资源，并使用技术与当地和全球同行进行交流。同时，教师还应鼓励学生与同伴一起进行中学并分享新知识。

6。提供资源，激励措施和持续支持。为技术专业发展提供时间和资源非常重要。学校需要建立相关的机制，以确保教师不会损害学生的兴趣，并且在专注于专业发展活动时基本上不会占据私人时间。此外，学校和地区还应该承担尝试新想法和测试创造性方法的风险，并努力营造一种鼓励教师实验并鼓励学生学习的氛围。

5。通过数字内容和网络应用程序改革教学

因为数字内容和课程的整合具有以下独特的特征：

集中于课程目标和问题

以学生为中心

合作学习

相互作用

自我定制的个人学习

知识共享和重新创造

随时随地学习

信息技术教育已从学习对象转变为学习工具

信息技术已从辅助教学变为学习方式

因此，数字内容和网络应用程序将帮助我们彻底改变教学方法的变化。为了将这些变化带给所有学生更多受过教育的机会，必须根据高质量的标准（包括学习科学的基本知识和教学效率）对网络的数字内容和应用进行评估。材料必须有趣，全面的内容，并且适合所有等级和所有学科，并具有激励或动员学生的力量。此外，必须轻松找到和掌握它们，易于使用学生和老师，而残疾人也可以学习和使用。

如今，开发强大的数字内容和网络应用程序有很大的机会。例如，数字内容和网络的应用可以通过以下方式提供直接的机会来促进学习：帮助学生全面理解难以理解的概念；帮助学生热衷学习；为学生提供获取信息和资源的方法；更好地满足学生学生的个人需求。同时，技术的应用还可以扩大父母的参与并提高学校行政管理的成就和效率。

第6章

（1）在数字视觉中探索显示设计的形态特征

在数字视觉下得到现代数字科学和技术支持的前卫 - garde设计形式。如果说在技术支持时，数字显示设计的设计不会被夸大。结合数字显示设计的数字技术分析，它集中在三个方面：沉浸式，互动和想象力。

1．在那里。数字视觉中的显示设计具有“模拟和模拟”的特征。如果观众在其中，就会有一种沉浸式的接触感觉，好像在现实世界中会得到相应的回应。在构图的背景下，从当前现实的人也可以通过独特的技术，完美的复古甚至未来的幻觉来重建。我们可以发现虚拟世界中的所有事物始终在“现实”中。

2。实时和互动。传统的显示设计在很大程度上受到时间和空间的限制。同时，当时的环境受到环境的极大限制，听众的信息受到了极大的限制。如今，数字视觉中的显示设计具有真实时间和网络传输的新功能。我们可以在上通过窗口浏览和Web浏览来获取展览的所有信息。

3。想象空间。数字显示设计使用三维数字来展示观众在现实生活中的环境。通过这种方式，数字显示设计可以更多地满足观众身体特征的需求，然后推动观众的情感。三个数字合理地打开了人们的想象力，使人们的想象力更加丰富和自由。因此，数字显示设计增加了更丰富的信息传播方法，使内容对受众更具吸引力。创建一系列数字生活，赋予人们与情感相关的内容，并不断丰富扩展，表达真实人的情感变化。正是由于数字愿景中的显示可以更好地将信息传递给观众并被听众接受。

（2）在数字视觉中探索显示设计的技术特征

随着信息时代的出现，互联网和新技术的持续出现带来了传统显示设计无法与数字显示设计相比的技术优势。浓度反映在：

1．通信方法的互动性。现代信息的传播需要数字显示设计具有交互式通信方法。互动交流方法的使用还可以从人类的角度动员观众的热情并增强他们的兴趣。在此过程中，观众成为探索世界的主题。活跃参与者的各个方面也反映了数字显示，以增加人文主义的护理。

2。沟通渠道的广泛性和速度。互联网的发展反映了新兴电子通信技术的快速发展。 通过互联网的独特电子电路集成了多媒体技术，整合资源，传输或获得一定标准规格的分散资源。同时，数字显示设计，依靠信息技术以及使用国际互联网在世界范围内广泛展示信息，从而打破了地理环境和运输设施的局限性，并在国际上广泛传播信息。

3。绩效多样性意味着。数字视觉中的显示设计伴随着信息社会中计算机应用技术的发展。尤其是使用计算机数字压缩和处理不同媒体的多媒体处理技术。它有效地显示了人们愿景中的现实和虚幻的环境。多媒体和超级媒体等新兴技术手段的应用扩展了显示的内容，并丰富了显示手段。因此，它在促进显示设计的发展中起着积极的作用。通过这种方式，观众通过各种渠道理解并掌握了显示信息，并且与传统的显示设计相比，观众的参与将大大增强。

2。探索数字视觉中的显示设计和创建的建议

（1）数字显示设计应强调产品的重要性。数字显示是电子科学，技术和网络技术开发的产物，因此人们和产品可以更直接地进行交流。观众的感受和参与在数字显示设计中尤其重要。但是，展示的设计仍然应该是更重要的产品，公司展示或展览的重要性是推广产品并被观众认可和接受。因此，我们必须遵守产品标准。在。

（2）数字显示设计应该能够处理与“空间”的关系

首先，以空间显示的形式，数字显示设计应更加突出，动态和节奏。其次，数字显示空间应正确处理人性化和个性化关系，并使两者最终实现统一。同样，就显示安全性而言，在数字显示屏显示的空间中，应保证环境的辅助空间和整个显示空间的安全性。

第7章

关键词：数字媒体技术；分形图像技术；分形动画；人才培养

在新媒体时代，数字媒体的表达形式越来越多样化，并且媒体的观众在数字媒体的艺术和表现力中越来越高。这些环境中的变化有助于艺术的发展和创新，数字媒体技术培养才能的概念和思想也应与时代保持同步。新媒体的开发要求数字媒体的形式更加多样化，传播速度更快，并且内容更加酷和令人震惊。划分理论强调了整体对该部分的依赖。它超越了传统的构图，并揭示了艺术形式的新定律。 [1]形式的艺术图形不仅丰富了传统的图形样式，而且还指导基于新技术，新方法和新概念的图形艺术的数字化转换。数字媒体技术专业的专业应该掌握这个良好的机会，介绍分形几何学理论，分形艺术的设计工具以及将分形动画制作到教学中，使学生学习多维艺术设计工具和概念。

1分形艺术的特征

与传统的数字媒体设计相比，分形数字媒体设计具有以下特征。 （1）数字分形艺术节省了存储空间。各种美丽而复杂的分形数字不再由像素组成。相反，数学分形算法的不同参数计算渲染。存储图形只需要存储一些简单的参数，并且吸引了迭代。分形图像的结果可能是几个m，但是参数和算法存储只需要几个K，并且存储空间的压缩比达到数千个。 （2）降低了美学的阈值。从前，艺术作品的一代需要至少超过十年的艺术品积累。数字分形艺术可以允许算法生成艺术作品。对分形模拟作品的需求，例如闪电，地毯，山脉，迷宫等。这是游戏和动画领域的福音。 （3）格式算法可以节省计算时间。格式作品具有相似性，并且具有与偏见和布置相似的特征。因此，对于分形图像，它可以呈现到零件，然后扩展到整体以优化空间。 （4）灵活的性能配置。 For , in the three - game , the needs to three and . Often, the map looks poor. When the image is used in the For , you can or lower the as . You only need to the . The art maps are still clear. , it is to and art into media . T